Actividades 9 y 10

Ejercicio 9: Riesgos de encontrar información sobre ciencia en páginas no especializadas.
-> En los ultimos años, la utilización de internet para la consulta de temas de salud y ciencia ha aumentado notablemente. Para estas consultas se utilizan páginas de preguntas como http://es.answers.yahoo.com/ , en las cuales la información recibida es generalmente NO científica y puede llegar a causar grandes problemas en la salud de las personas que utilizan estos recursos en vez de una consulta médica.

Ejercicio 10: Reflexión sobre información médica segura en internet.
El tipo de iniciativas como ésta, son muy interesantes porque contribuyen a la mayor confianza y seguridad de los usuarios en internet, pudiendo acceder a información segura y fiable de forma cómoda y sin caer en las páginas anteriormente mencionadas que pueden causar graves problemas.

Actividades 7 y 8

Ejercicio 7: Dispositivos de una casa domótica

Automatización y control de iluminación, persianas, electrodomésticos, suministro d agua.
Seguridad en alarmas, agua, fuego, gas.
Telecomunicaciones - incluye transmisión de voz y datos con redes locales (LAN) para compartir acceso de alta velocidad a Internet.

Avisos por teléfono, sms o email de la llegada o salida de terceros a la vivienda (hijos, asistenta, etc.) o por el contrario, la ausencia de actividad si se queda alguien en la vivienda (niños, ancianos, etc) en un determinado intervalo de tiempo.

Ejercicio 8: ¿Los contenidos de Internet están controlados?¿por quién?.


Existen "intentos" de control de la red por parte de los gobiernos mediante organizaciones destinadas a la mediación de dichos contenidos. Sin embargo, el real control de la red, lo tienen la inmensa masa de usuarios que diariamente navegan por ella y , algunos d ellos, burlan sus sistemas de seguridad.

Actividades 5 y 6

Ejercicio 5: Que son los satélites geoestacionales y cuantos son necesarios para dar cobertura mundial.

Son los satélites que giran con la tierra por lo que parecen estar inmóviles. Son necesarios 3 satétiles para dar cobertura a nivel mundial, por ejemplo en el sistema GPS.

Ejercicio 6: Que es la nanotecnia.

Nanotecnología, desarrollo y producción de artefactos en cuyo funcionamiento resulta crucial una dimensión de menos de 100 nanómetros (1 nanómetro, nm, equivale a 10-9 metros). Se espera que, en el futuro, la nanotecnología permita obtener materiales con una enorme precisión en su composición y propiedades. Estos materiales podrían proporcionar estructuras con una resistencia sin precedentes y ordenadores o computadoras extraordinariamente compactos y potentes. La nanotecnología podría conducir a métodos revolucionarios de fabricación átomo por átomo y al empleo de cirugía a escala celular.

FUENTE : Microsoft ® Encarta ® 2007.

Actividades de Clase 3 y 4

EJERCICIO 3: Averigua como se construyen los chips.

->La fabricación de circuitos integrados es un proceso complejo y en el que intervienen numerosas etapas. Cada fabricante de circuitos integrados tiene sus propias técnicas que guardan como secreto de empresa, aunque las técnicas son parecidas.
En esencia, consiste en un proceso de preparación del material semiconductor haciendo repetidas veces un proceso de oxidacion y desoxidación por ácido. Por ultimo se crean los circuitos complejos con los transistores.

Los dispositivos integrados pueden ser tanto analógicos como digitales, aunque todos tienen como base un material semiconductor, normalmente el silicio.


EJERCICIO 4: Averigua que es la fibra óptica y como se construye.

->La fibra óptica es un hilo muy fino de material transparente, vidrio o materiales plásticos, por el que se envían pulsos de luz que representan los datos que se transmiten.
->En cuanto a su fabricación, se puede resumir en las siguientes etapas: la fabricación de la preforma (masa de fibra óptica sin estirar) , el estirado de esta y por último las pruebas y mediciones.

Ejercicios de Clase 1 y 2

EJERCICIO 1: Averigua cuales fueron la 1º y 2º revoluciones industriales.

->La Revolución Industrial es un periodo histórico comprendido entre la segunda mitad del siglo XVIII y principios del XIX, en el que el Inglaterra en primer lugar, y el resto de la Europa continental después, sufren el mayor conjunto de transformaciones socioeconómicas, tecnológicas y culturales de la Historia de la humanidad, desde el Neolítico.

-Primera revolución industrial:
Etapa caracterizada por un enorme proceso de cambios en la sociedad y la economía.
Destacan la aparición de las primeras maquinas.
-Segunda revolución industrial:
Continuación de la primera etapa con grandes cambios en fuentes de energía, potencias industriales y nuevas industrias).



EJERCICIO 2: Investiga a cerca de los siguientes inventos: la imprenta, la radio, el teléfono, el telégrafo, la máquina de escribir, y la televisión. Indica año, inventor y repercusión social.

->Imprenta: Entre 1041 y 1048, Bì Shēng , inventa la primera imprenta en china. Gutemberg se aprobecha de su invento casi medio siglo después. Fué de gran repercusión social por hacer posible la impresión rápida de textos.
->Teléfono:Fué inventado por Alexander Graham Bell en torno al año 1876. Fué un increible avance en las telecomuncicaciones a nivel mundial por ser el único instrumento capaz de transmitir la voz en tono y timbre.
->Telégrafo: Fué inventado por Samuel F. B. Morse en 1836. Fué de gran repercusión en las telecomunicaciones por permitir comunicarse largas a larga distancia.
->Televisión: Inventada en el año 1926, por John Logie Baird. Fué el medio de comunicación mas impactacte de la época ya que era el unico medio de transmisión instantánea de imagen y sonido.
->Máquina de escribir: El primer intento de patente fúe a manos de Henry Mill, que obtuvo una patente de la reina Ana de Gran Bretaña en 1714. La siguiente patente expedida para una máquina de escribir fue concedida al inventor estadounidense William Austin Burt en 1829.